Meie tähelepanekud

Meie kooli külastas pime naine koos oma koeraga. Ta rääkis meile elust pimedana ja sellest, et tema elus on helid väga tähtsal kohal. Saime aru, et helide kuulamine ja nende mõistmine on väga oluline.
Tegime koostööd õpetajaga.
Kõige raskem oli blogi postitusi teha, sest meile tundub see raske.
Kõige lihtsam oli lindistada helisid.
Ja oli tore, et meile tuli ka uus liige.
Ning me täname konkursi tegijad, kes meile sellise võimaluse pakkusid.

Digivahendid ja -keskkonnad

Me kasutasime kooli arvuteid ja oma nutivahendeid. Oma nutivahendeid kasutasime, et salvestada helisid. 
Meil oli arvuteid vaja selleks, et kirjutada blogisse. 
Viktoriini tegemiseks kasutasime Audacity programmi, oleme seda arvutitunnis natuke õppinud.
Digitaalne arengumapp asub keskkonnas nimega blogger.com
Helis saatsime algul telefonist GoogleDrive.
GoogleDrives olevad helid laadisime arvutisse ja SoundCloudi.
Helid töötlesime veebipõhise programmiga TwistedWave.

Erinevad helid

Salvestasime:

• padi libiseb trepist alla
• peale käte pesemist teeb kraanikauss sellist häält
• lukku tõmmatakse kinni ja lahti
• kommipaberit kõrbistatakse
• vett tõmmatakse suhu
• puhutakse vette
• trükitakse
• plõksutatakse tulega
• raamatu lehekülgede pööramine
• plaksutamine
• pesumasin
• koputamine uksele
• musitamine
• trummimäng
• köha
• kontsakingade klõbin
• vilistamine

Nendel helidel, mis me valisime oma konkursitöös esitlemiseks värvisime tausta.

Mida võiks nende helidega teha?

Helid, mis meid ümbritsevad on põnevad. Igas kodus leidub kodus midagi, mis teeb häält isemoodi. Helide äratundmiseks peab hoolega kuulama. Helide kuulamiseks võime silmad sulgeda ja kujutada ette, mis seda heli võiks teha, seeläbi saame natukene aimu pimeda elust, kelle üheks suureks abimeheks on kõrvad ja kujutlusvõime.

Meie salvestatud helidega saab teha viktoriini. Helid on üles laetud ükshaaval ja ka kokku miksitud nii, et neid võiks järjest ette mängida.

Üksikuid helikilde saaks kasutada järjejuttude tegemiseks või panna mõne video taustaks.

Meie sammud

1. Mõtlesime ideid.
2. Panime ideed kirja oma klassi Padleti seinale.
3. Lugesime teiste väljapakutud ideid.
4. Arutlesime ja mõtlesime, mida me teha tahaks ja mida me ka oskaks peaaegu juba teha.
5. Valisime teema.
6. Alustasime oma digitaalse õpimapiga.
7. Postitasime
8. Salvestasime erinevaid helisid.
9. Kuulasime kõik helid üle.
10. Valisime välja 10 erinevat heli.
11. Laadisime helid SoundCloudi.
12. Proovisime helisid töödelda Audacityga
13. Laadisime helid ülesse blogisse
14. Tegime ühe helifaili, kuhu panime helid ja lisasime oma jutu, kus ütleme, mitmes heli parasjagu tuleb.

Tere olen Elgitha!

Terekest!
Ma olen Elgitha ja ma olen kümne aastane.
Õpin Konguta kooli kolmandas klassis.
Mul on pruunikad juuksed ja sinakashallid silmad.
Mu hobideks on rahvatants ja ratsutamine.
Minu lemmiktunnid on kehaline kasvatus ja muusika.
Mulle meeldib ka konkursidest osa võtta.
Liitusin Mirta ja Käroliniga alles nüüd, sest alguses natuke kahtlesin, kas soovin osaleda.

Koostöö ja tööülesannete jagamine

Meie koostöö omavahel sujub väga hästi.

Lisaks tegime juba koostööd kõikide meie klassi õpilastega, jagades oma mõtteid vabalt oma klassi sees Padleti interaktiivsel seinal, et leida toredat ideed konkursitöö tegemiseks.

Koostööd tegime juba ka vanematega, kes meile samuti toredaid helide salvestamise ideid pakkusid.

Plaanime veel salvestatud helisid kuulata lasta teistel meie kooli õpilastel, et teada saada, kas salvestatud heli on kergesti või raskesti ära tuntav.

Töö ülesanded on jagatud nii:

teeme kõik blogipostitusi

salvestame nutitelefoni abil helisid

teeme ühiselt helifailide kogumiku

laadime helid üles nõtud SoundCloud keskkonda

Kõik on alati super hästi, pole tülisid ja kõige tähtsam meil on alati rõõmus tuju.